没事，抱抱就好。。。。

    我家的两个孩子，无论是个性还是长处，完全不同，姐姐虽然学习能力不比妹妹好，但是个性开朗、胆子大、人缘也非常好。妹妹的个性天生就比较胆小，而且很会忧虑，今天担心长不高，明天担心头发不会长，她什么都会担心，什么都很害怕，可是因为她能过目不忘，所以一向学习都没有困难，因此老师就会给她再深一点的课业，她是连说“不”都怕的，结果就会很忧虑，很压力，我们常常笑她自己找麻烦，她也知道，但是她就是如此，天生就很会烦恼。
      还记得，她在马来西亚一年级，碰巧进了第一班，每一天上课都哭，我开车送她上学，上了车就开始流眼泪，到了校门口，就会很凄凉的说;[妈妈，你可以不可以下课来看看我。。。] 所以我常常要在下午三点钟，回到学校看看她，学校的副校长是我的一位教会姐妹，常常都特别关照她，就连小朋友都知道。有一天我告诉先生，今天要带他去，见识见识我们女儿的”哭功“。为了等先生，我迟去了五分钟，到了食堂，看到一群的小朋友，围着我的小女儿，小女儿就抱着大女儿，不停的哭，我先生惊讶的问：[发生什么事？] 我冷静的说：[没有事，抱抱就好。] 当我女儿看到我，就紧紧的抱着我，安静了下来，其他的小朋友，都很热心，七嘴八舌的说个不停，有的说：[安娣！Sophia，一下课跑来看不到你，就哭了。。。]有的说：[我们找她姐姐来，她还是哭。。。]有一个还说：[安娣！下一次不要迟到咯！]我实在啼笑皆非，一面谢谢他们，一面抱着这个“哭包”！钟声响起，念念一边搽眼泪一边说；[妈妈等一下早早来载我回家。。。。] 分别之后，一旁看戏的先生问我：[她到底哭什么？为什么哭？]我告诉他这就是内在的焦虑感，表面上一点事都没有，可是她的内心充满了焦虑，不要轻看这个焦虑感，很多小孩就在这样的焦虑感里面，养成有很多奇怪的坏习惯，比如，咬指甲、吃头发，甚至还拔眉毛，吃玻璃，在美国有一个电视节目，就是专门报道这一类的奇怪癖好。

 My Strange Addiction http://tlc.discovery.com/tv/my-strange-addiction/  。可是当下课回家就没事了，所以她爸爸常常问她，为什么要哭？她自己也说不出来。那一段日子，先生很不耐烦，常常劝我不要理她，由她在学校哭，不要宠她，我觉得我不是在宠她，她内在实实在在有这一个焦虑感，要帮助她跨过这个情况，就是我出现在学校，让她安心。

       这个期间，老师选了念念参加很多比赛，例如诗歌朗诵、讲故事、歌唱，她都拿第一名，既便如此，其实她是很不愿意参加的，我问她为什么不拒绝呢？她说，她不敢。天啊！上台对着3千人，她不怕，跟一个老师说不，她怕，实在是莫名其妙，但是要一个7岁的小朋友向你解释，她内在的焦虑感，这是不可能的，所以我只好自己读书、查资料，后来还是我妈妈厉害，告诉我一个方法。我把我的sarong（马来服饰之一种，，在马来西亚通常都拿来当睡衣。）放在她的书包，跟她说：[念念，妈妈把sarong给你带去，就像妈妈陪你一起去读书一样，sarong有妈妈的味道，你想哭时就拿出来嗅一嗅妈妈的味道，好像抱抱妈妈一样，很快，下课妈妈就来接你回家。]结果下半年，我就不用下课再去看她了。那时只要她放学回家，嫲嫲每一天都问她同样的问题；[你有哭吗？]她就说：[有！然后就拿sarong出来嗅一嗅，之后就不想哭。] 慢慢一年过去，第二年就不再需要sarong了。回想这孩子的过去，她有太多的时候讲不出内心的感觉，其实她不断在成长，当然也不断的在挣扎，而唯一能帮助她走过来的，就是这一句话：[没事，妈妈抱抱就没事了。。。。]
      昨天，学校老师打电话来，说要把她调到精英班，她回家一脸的忧伤，我还是那一句：[来！妈妈抱抱。。。。]而后她自己说：[为了跟姐姐一起上高中，我愿意去精英班，参加跳级考试。]我说：[随你，你要怎么样都可以，只要你喜欢，如果觉得很大压力，那就回到原来的班。]她冷静的说：[上帝会帮助我的，一定会，一定会。]接着她说：[妈妈，晚上陪我睡。]我说：[好！]
        这一招表面看起来是在宠她，其实我只是抱抱、陪她睡，之后事情还是她自己去面对，困难还是她自己解决，一路走来，她已经慢慢越来越坚强，也越来越大胆了。